勇為人先 探索科普創造力教育活動新模式

2016-12-29

                                  

 

                        2016年12月21日，由北京師范大學兒童創造力發展與教育研究中心舉辦的國際兒童創造力教育發展

                        高端論壇在寧波舉辦。來自法國的兒童創造力領域研究專家、中國科普教育及相關領域的專家、負

                        責人共同探討兒童創造力教育的目標、內容與方法，促進創造力教育在科普場館中推廣與應用。

 

                                             

               

                       創造力投資理論創始人、巴黎笛卡爾大學心理學教授、創造力研究實驗室主任托德·魯伯特（Todd

                       Lubart）教授從整個人類社會發展的視角提出創造力是最終競爭力的觀點，介紹了經過25年研究和教

                       育工作而開發的創造力測評工具和操作方法，從人、行為、過程和環境等方面對在科普場館中開展創

                       造力測評與培養提出具體指導意見。

 

                      

 

                      超常兒童研究和精神健康領域專家、法國雷恩第一大學兒童和青少年精神科教授塞爾維·道加曼

                     （Sylvie Tordjman）教授 綜合分析了國際上多種創意模式的差異與共同點，提出創造力培養影響

                      因素的PISAAE模型，幫助科普場館在創造力教育活動開展過程中構建更加合理的環境，例如設置場

                      館內的工作坊、建立沉浸式的創造空間的等。

 

                     

       

                     中國科普教育領域資深專家、聯合國卡林加獎獲得者李象益教授 以最新腦科學研究理論為基礎，

                     闡述了兒童創造力教育的重要性和窗口期；提出要以TRIZ創新方法為依據開展科普場館教育活動，

                     指出要吸取奧數競賽開展中的教訓，重視創新思維培育，避免單純培訓創新技能。

 

                      

   

                     北京師范大學兒童創造力發展與教育研究中心主任程黎教授 在討論時強調創造力培養既有先天性

                     的因素，也有后天環境與培養的因素，在科普場館中開展創造力教育活動，就是要將后天環境與培

                     養的因素往積極的方面加以引導，促進兒童創造力的形成。

 

                    

     

                                    各方嘉賓與代表就創造力的組成和影響因素，以及如何在科普場館中開展創造力教育活動進行了充分

                                    而深入地交流。來自科普場館的負責人表示希望能在各自的場館中開展兒童創造力教育活動的示范性

                                   工作，提升科普場館的教育目標；來自中國中央電視臺的著名制片人、少兒頻道“看我72變”之創意

                                   少年節目總導演也表示將致力于打造科普創造力展示的舞臺，為科普教育工作提供支持。

 

                                  本次論壇由寧波考工記產品創意有限公司和深圳中科維盛文化與科學傳播有限公司承辦，各方嘉賓與代

                                  表在論壇開始前參觀考察了由考工記和中科維盛開發的創造力教育活動，對本次論壇和教育活動中的內

                                  容表示重視和濃厚的興趣，希望能在兒童創造力領域有更加廣泛與持續的合作。