． 教育培訓 ．
創造力教育主要從事不同年齡層次人群的創造力教育活動項目的開發，
包括具備一定體系的教育活動或有明確主題的活動項目，
活動將根據開展地點和時間的不同而有不同的形式。
創造力教育活動的開發理論基礎為TRIZ發明方法，開展理論基礎為STEAM教育理論，
作為常規學校教育的有益補充，將通過活動項目的開展，打破常見的學科之間的壁壘，
為公眾創造能綜合運用多學科知識的機會。
創造力教育活動的目的并不是常規技能的傳授，更多的是思維方式的培養，
通過參與創造力教育活動項目，公眾將獲得不依賴靈感的思維方式，
再結合自身的知識體系，尋找到最適合自己的解決辦法。
